“将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的……”初冬，山东省临沂市莒南县相沟镇中心小学五年级1班的一堂语文课上，教师吴昊在给学生们讲授课文《小岛》。围绕课文中官兵们的守岛故事，吴昊还给学生们讲解海防知识，播放反映“时代楷模”王继才守岛事迹的视频。

  课堂上，学生们举手踊跃提问，“岛上条件那么艰苦，为什么还要派人去守”“岛上有医院吗？如果生病了怎么办”……

  将生动的国防知识融入课堂教学，是“兵教师”吴昊的教学特色，深受学生们的喜爱。

  出生在革命老区莒南县的吴昊，外公是一名参加过渡江战役的老兵。从小耳濡目染，让吴昊对军营充满向往。2006年，吴昊从原临沂师范学院毕业后入伍到武警安徽总队。服役期间，他在抗洪抢险等大项任务中冲锋在前，荣立三等功。

  2014年，吴昊退役回乡，在一家企业担任文员。一次，吴昊随企业参加赴偏远乡村献爱心活动。乡村小学的校长向他们介绍，学校里有不少教学器材和设备，缺的是老师。“如果没有老师教，再好的教学设备也派不上用场。”校长说。

  校长的话，让吴昊心生感慨。他就读师范院校时，原本就有意成为一名教师，后来参军入伍改变了人生轨迹。望着学生们一双双求知的眼睛，吴昊萌生了一个想法。经过一年多的精心准备，他把这个想法变成现实——2018年，吴昊通过莒南县教师招聘考试，选岗时主动申请前往教学条件较为艰苦的相沟镇王祥完全小学。

  几间破旧的平房，教室里摆放着低矮的课桌……回忆初到王祥完全小学的情景，吴昊记忆犹新。“硬件不行，用‘软件’来补。”吴昊一肩挑起一年级和六年级语文课、三年级至六年级信息技术课的教学任务。为尽快胜任工作，他向经验丰富的老教师请教，边教学边总结经验。

  完成本职教学工作的同时，吴昊还承担了学校国防教育、传统文化研学等方面的工作。他从一日生活秩序和日常行为规范等方面加强学生的作风纪律养成，通过体育课、课间操等时机指导学生开展站军姿、打军体拳等训练。同时，他注重结合当地的红色历史和身边的榜样故事，培塑学生们的家国情怀。

  “咱们莒南是片红色热土。战争年代，渊子崖村村民与千余名日伪军浴血抗争；和平年代，莒南籍武警战士王成龙面对冲向队伍的失控车辆，舍身救战友……”一堂主题班会上，吴昊向学生们生动讲述“中华抗日第一村”渊子崖村的历史，介绍生于莒南、长于莒南的王成龙英雄事迹，让不少学生红了眼眶。“原来英雄就在我们身边。我长大后也要当保护祖国和人民的人。”学生昝浩辰在一篇作文中写道。

  今年9月，王祥完全小学合并到相沟镇中心小学。“作为一名‘兵教师’，我希望能用部队的优良作风影响带动学生，为增强他们的国防意识出一分力。”吴昊说。